jueves, 11 de junio de 2009

EVALÚO EL CURSO


Cómo me ha ido en la asignatura?
Me ha ido muy bien poco a poco fui mejorando y ahora ya lo tengo controlado, y muy bien entendido.

Si me ha resultado difícil?
Al principio SI. Creí que no aprobaría porque se me hacia poco difícil el entender especialmente a formatear un ordenador.

Como ha respondida a tus expectativas?
Ha respondido bien porque la verdad no tenia idea de que se trataba esta asignatura y tenia curiosidad así que decidí escogerla y me gusto el resultado. Con el tiempo fue como cuando uno esta leyendo un libro y le gusta y lo quiere leer mas y mas para ver el desenlace; pues s mi me resulto eso, fui aprendiendo cosas nuevas y quería aprender mas y aunque no demostrara mucho interés, me interesaba bastante.

Estas satisfecho con el resultado?
Pues si y me da pena ver que se acabo tan rápido me gustaría aprender muchas mas cosas. Entre las que aprendí algunas son estas:
Aprendí ha:
Þ Hacer un blog.
Þ Aplicar comentario a una página Web.
Þ Desmontar y armar un monitor.(me encanto)
Þ Formatear el PC.
Þ Familias profesional
Þ Los ciclos (superior, etc.)
Þ Descargar o instalar programas.
Þ Comprimir música
Þ El origen de Windows y su desarrollo en Edmundo.
Þ Y muchas cosas más.

Recomendarías esta materia a otros alumnos?
A aquel que le gustan los ordenadores y todo lo que lo compone tanto por fuera como por dentro,seguro que le gustaría mucho esta materia así que si se la recomendaría. Aprenderá muchas cosas.

Página Web que me interesan bastante:



La enseñanza es muy ordenada. Me gusto mucho esta asignatura. Me encanto tener un profesor magnifico y que lo admiro mucho ( Jose Francisco).



Y mis compañeros son geniales ...

Noticia falsa en internet.


La recreación de un asesinato se salda con varios muertos


El viernes pasado, y tras doce intentos fallidos en los que perdieron la vida quince personas, las autoridades londinenses pudieron recrear con éxito el asesinato de un joven en la azotea de un edificio de la zona suburbial de Walthamstow. Se trataba de una escena compleja en la que el presunto asesino sorprendía a su víctima en la bañera y la perseguía durante dos horas en las que ambos rompían varios ventanales con la cabeza, forcejeaban encima de una placa de vitrocerámica encendida y, tras golpearse uno a otro con una antena de televisión en una azotea, el fallecido se distraía por culpa de una paloma y era estrangulado con una cuerda de tender la ropa, precipitándose luego por la fachada hasta impactar con fuerza en medio de la calle.


La Policía londinense tuvo que echar mano de actores especializados en escenas de riesgo para afrontar la compleja recreación, aunque antes lo intentó con un agente con ciertas dotes de interpretación que, pese a su buena voluntad, no se atrevió a saltar desnudo y mojado de una terraza a otra. Tampoco los actores lo tuvieron fácil: muchos perdían el conocimiento al romper los ventanales del salón del piso de la víctima y, los que superaban la primera fase de la persecución, morían al saltar al vacío o al clavarse la antena de televisión en el pecho. Incluso cuando la recreación estaba a punto de completarse sin incidente alguno, el señor juez se distrajo con una paloma -la misma que había distraído a la víctima y que pudo ser localizada con la ayuda de unos testigos- y no pudo ver el momento en el que se representaba la muerte de la víctima. Ello obligó a reiniciar la interpretación de la escena, que no volvió a salir bien hasta entrada la noche.

El Gobierno británico ha lamentado la muerte tantas personas y ha prometido que, para evitar males mayores, se hará lo posible para no tener que recrear dichas muertes una a una, cayendo en un bucle sangriento y perjudicial que podría dejar al país sin actores.La recreación de un asesinato se salda con varios muertos
Publicado el 3 de Mayo de 2010 por Xavi Puig

Fuente: http://www.elmundotoday.com/

Mal uso de las NNTT.

LAS 10 MEJORES PELEAS DE LA TV.

-En este video se ve hasta 10 peleas distintas en los programas de television.
-Hay muchos comportamientos inadecueados de los presentadores e invitados, comportamientos agresivos etc.
-No grabar estos videos por que parece que impulsan a la gente a hacer las mismas cosas y asi evitar este mal uso.

Navegacion segura en internet.

Información general sobre temas de seguridad informática y consejos especiales para tener en cuenta al realizar transacciones bancarias on-line. Gentileza del Equipo de Respuesta a Incidentes (CSIRT) BANELCO.


Enlaces: http://www.youtube.com/watch?v=86cr-EfBz1o


Evaúo el curso.

La materia de nuevas tecnologías me ha resultado fácil en la mayoría del curso, aunque lo que más complicado me resultó fue desmontar y montar el ordenador sobre todo montarle.
Aprobar no me ha resultado muy difícil y he pasado con un en la nota del 3º trimestre.

La asignatura ha sido mejor de lo que yo esperaba porque la materia que nos han dado a sido muy interesante y ha respondido con creces mis espectativas.
Yo he aprendido mucho de la informática también me gusta mucho este mundo de los ordenadores y también he aprendido mucho sobre los sistemas informáticos de Windows.
Yo recomendaría esta asignatura por todo lo que se aprende.
El modo de trabajo en clase y las explicaciones han sido muy amenas y también con ellas se aprende muchas cosas útiles para el manejo de nuestros ordenadores.
Una de las paginas web que más utilizo para ver películas y vídeos en general es:

Evaluo la asignatura

Bueno a mi esta materia me hapare sido un poco difícil por que apenas he llegado y `pues me estoy enterando como son las cosas. Bien y pues a pesar de todo, gracias a JOSÉ FRANCISCO que me ha ayudado ,a salir a delante y aprender su materia ,y con un poco de dificultad ,pero aquí estoy pues con gracias a el he aproando su materia con una nota de 6 como nota final.Pues , bueno yo creo que la nota es muy buena para en pesar y se que me tengo que colocar las pilas para el año que bien para, sentirme orgullosa de mi . Y me gustaría recomendar la asignatura por que se aprende ,demasiadas cosa muy interesantes como subir centenarios ,ser ca con blog y pues otras cosas mas. Bueno quisiera decir que con las explicaciones ,de el profesor son muy buenas las entendía pero con un poco de dificultad pero bueno , si me gustaría seguir con esta, asignatura para aprender un poco mas de lo que se trata .

Evalúo el curso


Me ha gustado la asignatura de nuevas tecnologías de este curso.
Me ha resultado fácil porque como me gustan los ordenadores siempre es más fácil de entender.
Además he aprendido muchas cosas sobre ordenadores principalmente.
En general ha sido muy interesante.
He sacado buena nota: 8
En la primera evaluación saqué un 9 y en la segunda también un 9.
Elegí esta optativa para aprender cosas sobre ordenadores y así llegar el año que viene a 4º con una base de informática porque el año que viene posiblemente escoja informática como optativa.
Me ha gustado la asignatura porque me ha parecido amena y de mucho interés.
Jose Francisco nos ha enseñado muchas cosas relacionadas con los ordenadores.
Además explica bien y se entienden bastante bien los contenidos explicados

Esta es una página de mis favoritas: http://www.mundodeportivo.es
Se trata de una pagina de deprtes principalmente de futbol.

Evaluo el curso

Esta asignatura me ha gustado mucho porque me ha ido bastante bien, ya que pensaba que esta asignatura iba a ser mas dificil pero prestando un poco de atencion es bastante facil.
La asignatura no me ha resultado tan dificil ya que te enseña muchas cosas sobre los ordenadores, como formatear un ordenador los componentes que tiene el ordenador, y tambien hemos visto todo lo que tiene la torre por dentro y lo hemos desmontado y lo volvimos a montar para ver si funcionaba.

Esta materia se la recomiendo a la gente porque si en el futuro quiere hacer algo de informatica le va a ir bastante bien ya que te enseña muchisimas cosas.

Luego el tema de el profesor pues bastante bien, lo unico que esta toda la hora hablando y no haciamos muchas practicas al principio de curso, pero ya luego empezamos con cosas practicas.

Las paginas que mas uso son youtube y el tuenti http://www.youtube.com/ y http://www.tuenti.com/

Evaluo el curso



Esta asignatura me a parecido que esta muy bien porque aprendes mas sobre los ordenadores y sabré las paginas de Internet.
Yo esperaba que iba a ser muy parecido a lo que hemos echo pero sin exámenes aunque los exámenes eran fáciles.
Yo estoy muy satisfecha porque he aprendido mas cosas sobre los ordenadores y me va a servir para hacer cosas que antes no sabia.
Es una asignatura que la recomendaría porque es fácil de aprobar es divertido y porque aprendéis a desmontar los ordenadores que a sido lo mas divertido.
El trabajo en clase a estado muy bien y también porque hay buenos compañeros y el profesor a explicado bastante bien la asignatura.Las paginas que mas uso son tuenti, YouTube y en Google para buscar información

martes, 9 de junio de 2009

Evaluo el curso



Para mi esta materia me ha resultado fácil, la he pasado bien, y se me han hecho muy rápidas las horas, aunque yo creo que lo e pasado sin problemas y sin estudiar porque es una cosa muy interesante. He pasado el curso con un 8 de nota final.
Por lo que a mí respecta, esta materia ha respondido completamente a mis expectativas ya que yo buscaba una materia que me gustara, pero no ha acabado cumpliendo los criterios mínimos que había sobre la asignatura.
Yo creo que mi nota es justa, ya que no me he esforzado lo suficiente, pudiendo haber sacado mucha mas nota en todo el curso, en cuanto a lo aprendido, esta muy bien ya que la mayoría de las cosas que hemos estudiado no lo conocíamos mucho, lo que me a fallado que yo creía mas importante para mi, era aprender a formatear mi ordenador y nos lo a enseñado.
Por una parte, yo recomendaría esta materia porque se aprende muchas cosas y además te lo pasas bien y lo pasas sin esfuerzo alguno, pero por otra parte, el aula es demasiado pequeña y no entraríamos muchos alumnos, así que apuntaros pocos que solo hay 25 plazas a lo mucho El trabajo en clase y las explicaciones del profesor se puede decir que han sido buenas,(aunque no estoy muy seguro) porque daba las cosas muy por encima y luego no quedaba muy claro lo que entraba para el examen.
Una pagina que uso mucho y que os recomiendo es:

http://www.marca.com/

Es la página del marca porque así siempre estas al día de los últimos fichajes y novedades

lunes, 8 de junio de 2009

Evalúo el curso

En la asignatura me ha ido bastante bien, incluso mejor que en la primera y segunda evaluación. A lo largo del curso he aprendido mucho acerca de los ordenadores y de sus componentes. La asignatura parece difícil pero si pones ganas en esta asignatura, lo sacaríamos con mucha nota.

La materia que hemos dado este trimestre era muy lioso pero si te lo aprendes bien cada cosa segurísimo que te sabes cada cosa muy bien. La nota a mi me parece bien pero me podría subir al sobresaliente ya que echo todos los trabajos que el profesor mando y el examen me salió bastante bien mejor que los de los trimestres pasados. Recomendaría la asignatura aquellos que quieren saber que hay dentro de su ordenador, los tipos de Web, los diferentes programas de ordenador etc.
El modo de trabajo ha sido bastante cómodo por parte del profesor y de los alumnos. El profesor explicaba las cosas bastante bien. He aprendido bastante con esta asignatura.

La página que más utilizo es http://www.youtube.com/
Utilizo el programa para ver como la gente se cae o se tropieza sin querer y reírme de esas caídas.

Evalúo el curso



-En este curso, esta materia se me ha dado muy bien, la he pasado sin problemas, además de haberla aprobado lo he hecho con buena nota.

-Esta materia me ha resultado fácil ya que cuando yo estaba en el colegio estuve yendo a clases extraescolares de informática.

-Por lo que a mí respecta, esta materia ha respondido completamente mis expectativas ya que yo buscaba una materia que me gustara, fuese entretenida y la aprobara sin demasiadas dificultades.

-Yo creo que mi nota es justa, ya que en algunos ejercicios no me he esforzado lo suficiente, pudiendo haber sacado mucha mas nota en la tercera evaluación, en cuanto a lo aprendido, esta muy bien ya que la mayoría de las cosas que hemos estudiado no lo conocíamos mucho, lo que me a fallado que yo creía mas importante para mi, era aprender a formatear mi ordenador.

-Por una parte, yo recomendaría esta materia porque se aprende muchas cosas y además te lo pasas bien, pero por otra parte, el aula es demasiado pequeña y no entraríamos muchos alumnos.

-El trabajo en clase y las explicaciones del profesor han sido muy buenas, porque cada duda que tuvieras por pequeña que fuese te la resolvía con muchos gusto y sin poner mala cara.


La página web que me gusta es: http://www.minijuegos.com/

Esta página web me gusta por que te pasa un buen rato jugando a los juegos.

jueves, 4 de junio de 2009


Familias profesionales relacionadas con las TICs





Las condiciones para acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio y a uno de Grado Superior

Ciclo Formativo de Grado Medio

*Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria




• Título de Graduado en Educación Secundaria




• Título de Técnico Auxiliar




• Título de Técnico




• Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente




• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias




• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de1963 o el segundo de comunes experimental




• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores




• Prueba de accesoRequisitos paraconcurrir a laspruebas de acceso aCiclo Formativo de Grado Medio (1)Podrán concurrir a las pruebas de acceso a Ciclo Formativo de Grado Medio quienes no posean losrequisitos académicos para el acceso directo y tengan como mínimo 17 años cumplidos en el año derealización de la pruebaCiclo Formativo de Grado Superior




• Título de Bachiller




• Título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación Generaldel Sistema Educativo




• Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos




• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental




• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o el preuniversitario




• Esta en posesión de una titulación universitaria o equivalente




• Prueba de accesoRequisitos paraconcurrir a laspruebas de acceso aCiclo Formativo de Grado Superior (1)Podrán concurrir a las pruebas de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior quienes no posean losrequisitos académicos para el acceso directo y cumplan alguna de la siguientes condiciones:




1. Tener, como mínimo, 19 años de edad o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba




2. Para quienes acrediten estar en posesión del título de Técnico o estar cursándolo en el momento de lainscripción en las pruebas y deseen acceder a un ciclo formativo de grado superior de la misma familiaprofesional, el requisito de edad será tener 18 años en el año natural en que se realiza la pruebaTítulo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

Familia profesional


La Formación Profesional se estructura en familias profesionales y en ciclos formativos

Las familias profesionales:Existe un total de 22 familias profesionales en la formación profesional específicaCada familia reúne aquellos ciclos formativos con suficientes características comunes, según los siguientes criterios:La afinidad formativa, es decir la similitud de conocimientos y procedimientos de cada ciclo formativoLa semblanza entre los procesos tecnológicos utilizados y los productos o servicios creados a nivel profesionalEn algunos casos la familia profesional coincide con el sector industrial.

De las cuales estas tienes que ver con las Tics:
-comunicaciones de imagen y sonido
( http://www.educaweb.com/contenidos/la-formacion-profesional/las-familias-profesionales-s1793-n1604.html)




























Familias Profesionales


Las familias profesionales
Conjunto de cualificaciones en las que se estructura el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional.
Existe un total de 22 familias profesionales en la formación profesional específica
La afinidad formativa, es decir la similitud de conocimientos y procedimientos de cada ciclo formativo
La semblanza entre los procesos tecnológicos utilizados y los productos o servicios creados a nivel profesional
En algunos casos la familia profesional coincide con el sector industrial.

FAMÍLIAS PROFESIONALES
ACTIVIDADES AGRARIAS
ADMINISTRACIÓN
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
ACTIVIDADES MARÍTIMO-PESQUERAS
ARTES GRÁFICAS
COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO
COMERCIO Y MARKETING
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
FABRICACIÓN MECÁNICA
HOSTELERÍA Y TURISMO
IMAGEN PERSONAL
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
INFORMÁTICA
MADERA Y MUEBLE
MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN
MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS
QUÍMICA
SANIDAD
SERVICIOS SOCIOCULTURALES
TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL
VIDRIO I CERÁMICA

Estas tienen q ver con las tics:
COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO

INFORMÁTICA

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

En Cantabria se imparten los tres ciclos formativos anteriores.

Requisitos para poder acceder a un curso formativo de grado medio:
• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria
• Título de Graduado en Educación Secundaria
• Título de Técnico Auxiliar
• Título de Técnico
• Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente
• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias
• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de
1963 o el segundo de comunes experimental
• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores
• Prueba de acceso

Requisitos para poder acceder a un curso formativo de grado superior:
• Título de Bachiller
• Título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo
• Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos
• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental
• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o el preuniversitario
• Esta en posesión de una titulación universitaria o equivalente
• Prueba de acceso.